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小学音乐新课程的实施不仅对教师的角色转变、对学生的学习方式提出了新的要求．同时也对教师的成长和发展提出了新的要求。新课程不仅提侣学生获得学习的自主权．
刍议新课程理念下音乐教师的专业培养
【摘 要】
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小学音乐新课程的实施不仅对教师的角色转变、对学生的学习方式提出了新的要求．同时也对教师的成长和发展提出了新的要求。新课程不仅提侣学生获得学习的自主权．
【机 构】
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河南信阳职业技术学院艺术系
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2007年10期
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