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调查目前＂两课＂的教学现状,分析其中的不足,在现代教育技术环境下结合建构主义学习理论对目前的＂两课＂教学进行探讨,并提出几种＂两课＂教学方式。
现代教育技术环境下“两课”教学的改革
【摘 要】
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调查目前＂两课＂的教学现状,分析其中的不足,在现代教育技术环境下结合建构主义学习理论对目前的＂两课＂教学进行探讨,并提出几种＂两课＂教学方式。
【机 构】
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湖南文理学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年21期
【基金项目】
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湖南文理学院2008年课题 编号JJYB0806
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