【摘 要】
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随着多媒体技术的广泛应用,传统的板书受到了极大的冲击,作为辅助的副板书就更得不到应有的重视。面对浩如烟海的知识,学生只有学会如何思维才能适应时代的发展,副板书能够促
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随着多媒体技术的广泛应用,传统的板书受到了极大的冲击,作为辅助的副板书就更得不到应有的重视。面对浩如烟海的知识,学生只有学会如何思维才能适应时代的发展,副板书能够促进学生思维的外显,并将其记录下来,因此为了充分利用副板书,教师的副板书应涵盖课堂中的预设和生成,同时教师要时刻铭记学生的主体地位,善于利用副板书进行阶段性的总结。
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