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【摘要】
问题驱动，构建高中数学探究式课堂
【摘 要】
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【摘要】 探究式学习能力是培养学生思维能力的重要教学方式。在学生的探究中，学生的思路得以拓展，学生的思维变得更加开阔，这种教学方式实际上是一种发现式教学模式的体现。对此，教师在教学中可以通过问题驱动的方式组织学生开展探究式学习。本文就高中数学教学中，探究式课堂的构建展开了论述，总结了几点以问题引导的方式开展的数学探究式课堂的构建措施。 【关键词】 高中数学 探究式课堂 问题驱动 【中图分类
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年4期
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