【摘 要】
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“读写结合”是一个古老而又鲜活的话题。它是阅读与写作的结合,是语文新课标所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。下面,我就怎样抓住学生的兴趣进
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“读写结合”是一个古老而又鲜活的话题。它是阅读与写作的结合,是语文新课标所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。下面,我就怎样抓住学生的兴趣进行读写结合的训练谈一谈自己的看法。一、从变换文体入手1.改变人称。这种写法在读写结合中经常应用。学生学了一些课文,我们可以把课文里面的人称加以转变,第一人称可以改变为第三人称,或者相反。如学了《新型玻璃》一文,课文里介绍了五种新型玻璃,请学生挑选自己喜欢的一
“Read and write combination ” is an ancient and lively topic. It is a combination of reading and writing, is a teaching concept advocated by the new Chinese Curriculum standard, is a basic means to improve students’ ability of language practice. Below, I talk about my own opinion on how to seize the students’ interest and practice the combination of reading and writing. First, start from the transformation of style 1. Change people. This style of writing is often used in reading and writing. Students learn some text, we can change the person inside the text, the first person can be changed to the third person, or the opposite. If you learn the “new glass” article, the text introduces five new glass, ask students to choose their favorite one
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“感恩”这个话题,令人浮想联翩。感恩,是人与人之间的内心交流,是知恩者对播恩者的感情回报。值得感恩的,必然也是美的。以一颗感谢恩情之心,去发现、体验并欣赏、表现生活中的美,心情必将得到净化,文章必然真挚动人。
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本文在岩体节理面剪切蠕变试验和完整岩石扭转蠕变试验的基础上,探讨了多组节理岩体的剪切变形规律、各向异性性态及其时间效应,用试验论证了对节理面采用所建议的“弹-粘塑