【摘 要】
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思政课堂作为培养高职学生工匠精神的重要阵地,只有将二者加以密切融合,才能真正意义上推动高职学生实现更好的发展.工匠精神是当前各个行业领域所高度关注的职业精神的代表,
【机 构】
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贵州工程职业学院 铜仁 565200
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思政课堂作为培养高职学生工匠精神的重要阵地,只有将二者加以密切融合,才能真正意义上推动高职学生实现更好的发展.工匠精神是当前各个行业领域所高度关注的职业精神的代表,因此以工匠精神为基础所开展的高职思政教育教学工作,能够全面提升学生的综合职业素养,进而取得理想的高职思政教学效果.基于此,本文主要对“工匠精神”教育融入高职思政教育教学的具体策略进行了深入探究,以期能够为提升高职思政教学质量,推动高职学生实现更好地发展提供必要的帮助.
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