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初中数学两极分化现象比小学阶段呈现出更为严重的趋势，初二年级尤为明显。造成两极分化严重的原因是什么？如何预防分化？本文结合教学实践试作一些探讨。
浅谈初中数学＂两极分化＂现象的产生原因及对策
【摘 要】
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初中数学两极分化现象比小学阶段呈现出更为严重的趋势，初二年级尤为明显。造成两极分化严重的原因是什么？如何预防分化？本文结合教学实践试作一些探讨。
【机 构】
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江西省鄱阳县昌州中心学校江西鄱阳 333100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年11期
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