【摘 要】
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保证教育研究的科学化和规范化,最根本的并不在于形式,而是在于对“研究”内在精神的尊重.研究作为一种发现问题、分析问题、解决问题的过程,其科学和规范的核心乃是对事实的
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保证教育研究的科学化和规范化,最根本的并不在于形式,而是在于对“研究”内在精神的尊重.研究作为一种发现问题、分析问题、解决问题的过程,其科学和规范的核心乃是对事实的尊重,教师完全可以成为教育的研究者.
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