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高校扩招、公务员热及经济危机下就业难等多重效应,使事业单位性质的高职院校对高层次人才的吸引力陡然增大。博士、硕士进高职,对提升高职院校师资的学历、满足高职的高等性要求是有着非常积极的意义的,但这些高层次人才与高职师资的＂双师＂要求相去甚远,必须尽快完成高职的职业化转型。这一过程不能通过单一的院校途径来培养,而必须结合社会性职业养成基地来共同完成。