论文部分内容阅读
“在美术学习过程中，激发学生的创造精神，发展学生美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。”是美术教学的根本任务。创造精神就是对学生创造潜能最大限度的开发，而创造能力是观察能力、想象能力、
在美术教学中培养学生的创造能力
【摘 要】
：
“在美术学习过程中，激发学生的创造精神，发展学生美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。”是美术教学的根本任务。创造精神就是对学生创造潜能最大限度
【机 构】
：
盐城市建湖县实验小学北校区
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
在初中文言文课堂教学过程中，教师应该引领学生踩着文言文舞曲的拍点，合着文言文舞曲的节拍，翩然起舞。初中文言文的拍点是什么呢？新课标给出了明确回答：“诵读古典诗词和浅易文言
随着多媒体技术和互联网教学的飞速发展，信息技术凸显出越来越重要的角色，例如它与现代的物理教学相结合成为目前物理教学改革的一个重点方向。
流行音乐和中学生心理的关系是十分密切的，一方面，中学生由于其特定时期的心理特征近乎狂热地偏爱流行音乐，成为流行音乐文化的主要消费者；另一方面，流行音乐及其文化外延又反过来
文章阐述了什么是物理概念，以及使学生形成清晰的物理概念的重要性，进而就影响中学生物理概念复习的三个方面因素：中学生的心理因素、思维特点以及教师的复习活动做了探讨。最后
教学后记是教师对自身具体教学工作的检查与评估，是各课时教案的重要组成部分。但在教学实践中，有些教师往往对写反思有些反感，认为这是没有什么直接效果的，只有备课、上课才是正
刘禹锡的《陋室铭》是一篇脍灸人口的佳作，这一名篇的艺术性倍受中学语文教师的青睐和推崇。但其思想性却被定为“安贫乐道、自命清高、孤芳自赏”，教学时往往要学生“批判的接
“感人心者，莫先乎情”，人们在写作过程中，在观察感知客观事物时，并不是停留在单纯的认识事物上，而总是伴随着情感的体验。哲人云“愤怒出诗人”，普希金认为“越是悲哀，他的诗就越工
合作学习是指学生在小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。和谐融洽的小组活动是数学课堂教学中一个重要的环节，有效的合作讨论是培