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知识是学不完的,但方法却是终身受用的,学生科学方法的掌握和能力的培养,才应是教育的初衷.那如何在课堂上渗透科学方法教育,培养学生的思维能力？本文将通过“探究电磁铁的磁性”一课的教学案例,浅谈如何在课堂上以“慢”教学启发学生思维,以渗透科学方法教育促进学生能力的培养.
以慢启思以法促学——“探究电磁铁的磁性”案例解析
【摘 要】
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知识是学不完的,但方法却是终身受用的,学生科学方法的掌握和能力的培养,才应是教育的初衷.那如何在课堂上渗透科学方法教育,培养学生的思维能力？本文将通过“探究电磁铁的磁
【机 构】
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东莞市东城初级中学 广东东莞523120
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2019年3期
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