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质疑是创新的基础,是创造型人才必备的良好思维品质。在高中物理课堂教学中,依据新课标要求,并结合物理学科的特点,努力创设质疑情境,转变教学观念,利用物理学史、探究实验、习题教学引导学生敢于质疑权威,质疑教材,从而使学生的质疑能力、问题意识得到持续发展。
高中物理课堂教学中培养学生的质疑能力初探
【摘 要】
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质疑是创新的基础,是创造型人才必备的良好思维品质。在高中物理课堂教学中,依据新课标要求,并结合物理学科的特点,努力创设质疑情境,转变教学观念,利用物理学史、探究实验、
【机 构】
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江苏省南通市天星湖中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2011年01期
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