【摘 要】
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在新的世界格局与国家战略发展的要求下,对英语专业学生提出了更高的要求,在应具备的基本语言技能基础之上,还应具备相应的文化素养与跨文化交际能力。本文从国内高校英语专
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在新的世界格局与国家战略发展的要求下,对英语专业学生提出了更高的要求,在应具备的基本语言技能基础之上,还应具备相应的文化素养与跨文化交际能力。本文从国内高校英语专业跨文化交际能力的培养现状及要求出发,参考借鉴新加坡教育中已取得较显著效果的课程辅助活动(Co-Curricular Activities,简称CCA),充分结合英语专业学生培养要求与院校特色,以中国民用航空飞行学院英语专业跨文化教学实践团队为例,阐述在此模式下所进行的跨文化教学探索实践,为英语专业学生跨文化交际能力的培养提供新思路。
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