【摘 要】
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目的探讨品管圈结合PBL教学在神经内科护理带教中的应用对护生理论和技能操作水平的作用。方法将该院2019年1月-2020年1月80名神经内科护理实习生,双盲随机法分两组。对照组给予常规法带教,实验组实施品管圈结合PBL教学。比较两组对带教工作的满意度、护生理论考核水平、技能操作水平。结果实验组对带教工作的满意度比对照组高,差异有统计学意义(χ2=7.314,P<0.05)。实验组对带教工作的满意度是97.50%(39/40),而对照组的对带教工作的满意度是77.50%(31/4
【机 构】
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孝感市中心医院神经内科,孝感市中心医院急诊外科
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目的探讨品管圈结合PBL教学在神经内科护理带教中的应用对护生理论和技能操作水平的作用。方法将该院2019年1月-2020年1月80名神经内科护理实习生,双盲随机法分两组。对照组给予常规法带教,实验组实施品管圈结合PBL教学。比较两组对带教工作的满意度、护生理论考核水平、技能操作水平。结果实验组对带教工作的满意度比对照组高,差异有统计学意义(χ2=7.314,P<0.05)。实验组对带教工作的满意度是97.50%(39/40),而对照组的对带教工作的满意度是77.50%(31/4
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