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兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。学生智力的发展、能力的提高，直接受学习兴趣的制约。因此，在地理教学中应注重对学生兴趣这个非智力因素的培养。1精心设计课堂引言地理教师应注重新课导言的艺术性，善于利用情景教学法，巧妙地选择地理知识的结合点，用生动的描绘激发学生浓厚的学习兴趣，使之进入最佳求知状态。