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思维是人类学习活动中的重要能力,思维导图顾名思义就是将思维具象化,将其运用到学习当中,能有效地提高学习效能。因此,本文基于小学阶段的英语教学实际,利用思维导图的作用,提出运用思维导图激发学生学习兴趣、提升学生理解能力、强化学生读写能力,从而达到优化小学英语教学的目的。
拨动思维导图之弦 优化小学英语教学
【摘 要】
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思维是人类学习活动中的重要能力,思维导图顾名思义就是将思维具象化,将其运用到学习当中,能有效地提高学习效能。因此,本文基于小学阶段的英语教学实际,利用思维导图的作用,
【机 构】
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福建省三明市沙县金沙第二小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年13期
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