能力教育是当代世界经济与科技持续飞速发展对现代人才的要求.许多国家的教育改革,都把重点放在培养学生能力上,这是教育教学发展的一个大趋势.体育教学自然要顺从这一大趋势,将对学生的能力培养列入教学的基本任务.体育教学艺术在优化教学效果的追求中,更加强调对学生的立体化培养,这也是体育教学艺术应指导和解决的教学实际问题之一.一般能力是指人在日常活动中必备、广泛使用的一般智力,如观察能力、记忆力、想象能力、思维能力、注意力等.在体育教学中,有目的发展学生的一般能力,从教育因素上看责无旁贷,而体育教学具备对学生诸方面能力进行培育的优势,这是全面发挥体育教学功能不容忽视的一个方面.然而,这一问题在体育教学实践中,对许多教师来说,不是无暇顾及,就是缺乏自觉性,或是教授无方,因而我们不仅要从教学科学化方面加以研究,更应从艺术体育教学方面加以探索,使之与其它教学任务相协调,从而提高体育教学的整体效能.