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《新课程标准》指出动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，而小组合作学习是我们课改课堂的关键环节，这种教学形式越来越被教师所接受，所重视。这主要是“小组合作学习”的形式能充分发挥学生的主体作用，给他们从事数学活动和交流的机会，帮助他们在合作学习中真正理解和掌握知识、技能和方法，符合学生的认知水平。