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摘要：正值中国共产党建党100周年之际，本文旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导学生进行理想信念与红色革命教育。本次德育教学设计将百年建党历程拟人化为“世纪少年的流金岁月”，带领学生在不同身份的转换中，在“大情景式体验”中学习展示，向时代楷模致敬。
关键词：建党百年;德育教学案例;大情境体验式教学
教育部于2017年发布的《中小学德育工作指南》中强调“强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。”笔者结合建党百年的时代背景设计了此次德育教学，如下：
一、教学目标：
1.通过情境体验，回顾百年党史大事记，感受党的伟大力量。
2.通过讨论活动，盘点共产党百年征程的奋斗艰辛，体会伟大意志和信念。
3.通过事迹讲解与角色朗诵，建立起青少年与共产党同行成长，和新时代追梦圆梦的信念感与使命感。
二、设计思路：
1.绘制世纪少年的成长相册——我是摄影师。选取照片，定格历史，谈谈入选理由。
2.采访世纪少年的筚路蓝缕——我是主持人。访问一路走来刻骨铭心的坎坷与收获。
3.走向世纪少年的流金岁月——我是讲解员。挖掘并学习百年征途中闪耀着共产党人的光辉品质。
4.传承世纪少年的理想信念——我是共产主义接班人。角色朗诵“我和2035有个约定”，将自我未来发展与党和国家的前途命运紧密相连。
三、实施环节：
（一）我是摄影师
观看视频《百年印迹》后，同学们想选取哪些照片进入“百年征途，岁月鎏金”——中国共产党成长相册呢？
生讨论后以小组为单位展示成果：
1921年嘉兴南湖小船上共产党先驱开会的照片——中共一大
1926年国民革命军誓师北伐——国共合作
1927年8月1日 中国共产党领导南昌武装起义——武装反抗反动统治的第一枪
1934年10月10日 中央红军长征开始——战略转移
1949年10月1日中华人民共和国成立——中国人民站起来了
1978年十一届三中全会召开，安徽凤阳小岗村家庭联产承包责任制——改革开放
......
2018年深入考察大凉山，同当地干部商讨脱贫攻坚之策
2021年中国新冠病毒疫苗研制并对全民免费接种
结合学生的上述发言，师生共同选出相关图片，运用多媒体进行电子相册的制作与展示。
（二）我是主持人
师：现在我们要为这位世纪少年设计《筚路蓝缕，风雨兼程》访谈栏目，如果你是节目组，你会设置哪些问题呢？请大家设计并模拟访谈。
学生设计问题、小组讨论后，展示模拟访谈：
1.您一路走来，有什么事业成功的经验和我们分享？
生：共产党是无产阶级政党，工人阶级是我们的主要力量，農民阶级是我们的强大助力，一路走来，我们始终牢记使命，全心全意为人民服务，事实证明，只有心怀人民与祖国，才能成就大业。
2.在艰苦奋斗的百年历史中，有没有哪个难关是您记忆深刻的，能谈谈您对这些磨难的思考吗？
生：长征，被迫战略转移，同志们在严寒环境与物资极度匮乏的情况下，挺过生死考验，保住革命火种。
生：抗日战争的烽火，告诫我们要居安思危，落后就要挨打。
生：汶川地震时，第一时间调动军队、医疗等力量抗震救灾;新冠疫情爆发后，以极强的领导力团结各方，研究疫苗，把人民利益放在首位，做有责任有担当的政党。
3.期颐之年却不失青年之鸿志，中年之稳建，永葆青春的秘诀是什么呢？
生：保持青春活力源于使命担当，将国家情怀与国家利益放首位，孜孜以求不求回报;不忘初心，不辱使命。
4.请您许下一个百年生日愿望，您对祖国未来发展的愿景是怎样的？
生：再过14年基本实现现代化，到2049年，新中国百年华诞之时，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化社会，实现人民美好生活的愿望。
（三）我是讲解员
师：在这位世纪少年的流金岁月中，闪耀着共产党人的光辉品质。这璀璨之中有哪些中原儿女呢？就让我们跟着“红色故居讲解员”的脚步，了解他们的故事。
生：河南林县县委书记杨贵。周恩来总理曾自豪地告诉国际友人：“新中国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠。”26岁上任的杨贵率领林县人民，奋战于太行山悬崖绝壁之上，坚持苦干10个春秋，逢山凿洞，遇沟架桥。
生：河南信阳董家河镇绿之风希望小学教师李芳。2018年6月11日下午，李芳在护送学生放学回家途中，面对突如其来的车祸，果断推开学生，把生的希望留给学生，把危险留给了自己。
（四）我是共产主义接班人
师：当岁月洗去同学们稚嫩的外表，将你们推上青春的浪潮时，责任已然降临。党的19大提出两个百年奋斗目标，其中从2020到2035年要基本实现社会主义现代化。在此期间，是青年实现人生价值的黄金时期，你怎样，中国就将怎样。今天，有12位穿越至2035年的同学，实现了自己的理想，化身自己的理想职业角色，为我们带来情境朗诵——《我和2035有个约定》
结语：习近平总书记寄语青年，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”只有将自我命运与国家命运紧紧相连，个人理想与中国梦有机统一，才能让我们愿成为时代先锋，让中国强音响彻世界之巅。
关键词：建党百年;德育教学案例;大情境体验式教学
教育部于2017年发布的《中小学德育工作指南》中强调“强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。”笔者结合建党百年的时代背景设计了此次德育教学，如下：
一、教学目标：
1.通过情境体验，回顾百年党史大事记，感受党的伟大力量。
2.通过讨论活动，盘点共产党百年征程的奋斗艰辛，体会伟大意志和信念。
3.通过事迹讲解与角色朗诵，建立起青少年与共产党同行成长，和新时代追梦圆梦的信念感与使命感。
二、设计思路：
1.绘制世纪少年的成长相册——我是摄影师。选取照片，定格历史，谈谈入选理由。
2.采访世纪少年的筚路蓝缕——我是主持人。访问一路走来刻骨铭心的坎坷与收获。
3.走向世纪少年的流金岁月——我是讲解员。挖掘并学习百年征途中闪耀着共产党人的光辉品质。
4.传承世纪少年的理想信念——我是共产主义接班人。角色朗诵“我和2035有个约定”，将自我未来发展与党和国家的前途命运紧密相连。
三、实施环节：
（一）我是摄影师
观看视频《百年印迹》后，同学们想选取哪些照片进入“百年征途，岁月鎏金”——中国共产党成长相册呢？
生讨论后以小组为单位展示成果：
1921年嘉兴南湖小船上共产党先驱开会的照片——中共一大
1926年国民革命军誓师北伐——国共合作
1927年8月1日 中国共产党领导南昌武装起义——武装反抗反动统治的第一枪
1934年10月10日 中央红军长征开始——战略转移
1949年10月1日中华人民共和国成立——中国人民站起来了
1978年十一届三中全会召开，安徽凤阳小岗村家庭联产承包责任制——改革开放
......
2018年深入考察大凉山，同当地干部商讨脱贫攻坚之策
2021年中国新冠病毒疫苗研制并对全民免费接种
结合学生的上述发言，师生共同选出相关图片，运用多媒体进行电子相册的制作与展示。
（二）我是主持人
师：现在我们要为这位世纪少年设计《筚路蓝缕，风雨兼程》访谈栏目，如果你是节目组，你会设置哪些问题呢？请大家设计并模拟访谈。
学生设计问题、小组讨论后，展示模拟访谈：
1.您一路走来，有什么事业成功的经验和我们分享？
生：共产党是无产阶级政党，工人阶级是我们的主要力量，農民阶级是我们的强大助力，一路走来，我们始终牢记使命，全心全意为人民服务，事实证明，只有心怀人民与祖国，才能成就大业。
2.在艰苦奋斗的百年历史中，有没有哪个难关是您记忆深刻的，能谈谈您对这些磨难的思考吗？
生：长征，被迫战略转移，同志们在严寒环境与物资极度匮乏的情况下，挺过生死考验，保住革命火种。
生：抗日战争的烽火，告诫我们要居安思危，落后就要挨打。
生：汶川地震时，第一时间调动军队、医疗等力量抗震救灾;新冠疫情爆发后，以极强的领导力团结各方，研究疫苗，把人民利益放在首位，做有责任有担当的政党。
3.期颐之年却不失青年之鸿志，中年之稳建，永葆青春的秘诀是什么呢？
生：保持青春活力源于使命担当，将国家情怀与国家利益放首位，孜孜以求不求回报;不忘初心，不辱使命。
4.请您许下一个百年生日愿望，您对祖国未来发展的愿景是怎样的？
生：再过14年基本实现现代化，到2049年，新中国百年华诞之时，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化社会，实现人民美好生活的愿望。
（三）我是讲解员
师：在这位世纪少年的流金岁月中，闪耀着共产党人的光辉品质。这璀璨之中有哪些中原儿女呢？就让我们跟着“红色故居讲解员”的脚步，了解他们的故事。
生：河南林县县委书记杨贵。周恩来总理曾自豪地告诉国际友人：“新中国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠。”26岁上任的杨贵率领林县人民，奋战于太行山悬崖绝壁之上，坚持苦干10个春秋，逢山凿洞，遇沟架桥。
生：河南信阳董家河镇绿之风希望小学教师李芳。2018年6月11日下午，李芳在护送学生放学回家途中，面对突如其来的车祸，果断推开学生，把生的希望留给学生，把危险留给了自己。
（四）我是共产主义接班人
师：当岁月洗去同学们稚嫩的外表，将你们推上青春的浪潮时，责任已然降临。党的19大提出两个百年奋斗目标，其中从2020到2035年要基本实现社会主义现代化。在此期间，是青年实现人生价值的黄金时期，你怎样，中国就将怎样。今天，有12位穿越至2035年的同学，实现了自己的理想，化身自己的理想职业角色，为我们带来情境朗诵——《我和2035有个约定》
结语：习近平总书记寄语青年，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”只有将自我命运与国家命运紧紧相连，个人理想与中国梦有机统一，才能让我们愿成为时代先锋，让中国强音响彻世界之巅。