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在小学英语任务型教学中如何进行task设计，这可从以下几种任务类型入手：Guessingtasks、Jigsawtasks、Surveymakingtasks、Creativetasks等，这些设计效果较好。在设计task过程中应注意学生的个体差异以及准备、操作等方面的问题。
浅谈小学英语教学中tasks的设计
【摘 要】
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在小学英语任务型教学中如何进行task设计，这可从以下几种任务类型入手：Guessingtasks、Jigsawtasks、Surveymakingtasks、Creativetasks等，这些设计效果较好。在设计task过程中
【机 构】
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靖江市八圩中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2007年11A期
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摘要：体验是一种心智活动，是用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价某一事件、人物、事实、思想。只有经过体验，我们才能把一个陌生的、外在的、与己无关的对象变为熟悉的、可以交流的、甚至是融于心智的东西。只有以体验为前提，才能有效地进行分解离析的认识活动。体验教育不仅适用于实践活动中，同样也适用于英语教学。 关键词：小学英语；体验；悬念；猜想；接触；情感 中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编