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据说前几年我国有一位国际奥林匹克竞赛冠军得主，当闻风而来的外国记者期望能从他的嘴里“抢”点独家新闻时，他只是反复说“谢谢”二字，令记者们大失所望。出类拔萃的成绩和答非所问的木讷口才形成强烈的反差。这可能是典型例子，但至少从侧面反映了这样一个事实：中小学VI语交际训练普遍被忽视，他们的说话能力与现实社会的需求严重脱节。