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为了帮助教师理解掌握新课程的思想、理念,解读各科课程标准,本刊将连续刊登专家撰写的辅导文章,敬请关注。
新课程里的知识地位——与我国著名教育心理学家皮连生教授对话
【摘 要】
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为了帮助教师理解掌握新课程的思想、理念,解读各科课程标准,本刊将连续刊登专家撰写的辅导文章,敬请关注。
【机 构】
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上海名师学习研究所
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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2003年1期
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