归纳法在高中地理有效课堂中的建构--以洋流为例

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为提高教育现代化水平,浙江省率先推出了《浙江省深化普通高中课程改革方案》,这无疑会对广大高中教师提出更高的要求。以同一个教师对湘教版地理必修一《洋流》,用不同教学方法——归纳法和演绎法进行的两堂真实课堂做对比,得出恰当的教学方法对有效课堂的作用。 In order to raise the level of education modernization, Zhejiang Province took the lead in launching the “Program of Deepening the Reform of Ordinary Senior High Schools in Zhejiang Province”, which will undoubtedly place higher demands on the majority of high school teachers. With the same teacher on the geography version of the Xiang Jiao version of “ocean current”, with different teaching methods - induction and deduction of the two real classroom contrast, come to the appropriate teaching methods for effective classroom.
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