新课程理念下“讨论式学习”在生物教学中的运用

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  新课程理念下倡导“合作交流”的学习理念,而“合作交流”的学习方式之一就是通过“讨论”的途径来实现的。组织学生讨论能充分发挥学生的主体作用,使学生变被协为主动。通过相互间合作探究,学生相互吸收,相互完善,培养学生思维的广泛性和深刻性。
  文章编号:1003-7586(2005)04-0062-02
其他文献
摘 要 在生物新课程中实施PBL教学,能全面提高每个学生的科学素养。本文从问题的设计、小组的合作学习、合作学习中教师的作用等几个方面,探计在新课程中如何实施BPL教学。  关键词  PBL教学模式  生物学教学  中图分类号  G633.91  文献标识码 B  文件编号:1003-7586(2005)06-0016-03
期刊
摘 要 任务分析是一项教学设计技术,通守任务分析能实现教学的有序化、有效化。本文根据教育心理学有关理论,对生物学学习结果进行了分类,对学习条件进行分析,并在此基础上列举了几种常见的任务分析方法。  关键词 任务分析  生物学教学  教学设计  中图分类号 G633.91  文献标识码 A  文件编号:1003-7586(2005)06-0012-04
期刊
摘 要 上好生物学实验课,必须做好课前准备工作,课前准备包括材料采集处理、仪器准备药品配制、课前预备实验等。  关键词  生物学教学  实验教学  课前准备  中图分类号 G633.91   文献标识码 B  文件编号:1003-7586(2005)06-0041-03
期刊
STS教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育思檙认强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指电思想而组织实施的科学教育。光合作用在绿色植物的新陈代谢以及整个生态系的物质循环和能量流动中,具有十分重要的意义。高中生物“光合体中的色素、光合作用的过程以及光合作用的意义。这些内容与日常生活生产有着紧密联系,不敢当 今世界面临的一些重大问题,如糖食问题、人品
期刊
摘 要 学生在了解手机辐射原理的基础上,选择GSM手机为国徽源、黄粉虫为实验动物,设计两组单变量实验,探究手机辐射对黄粉虫生长发育的影响,体验了一次完整的科学探究过程。  关键词  GSM手机  探究活动  中图分类号  Q-331  文献标识码  B  文件编号:1003-586(2005)0-0043-04
期刊
胰岛素是胰岛B细胞分泌的一种蛋白质激素;胰高血糖素是由胰捣A细胞分泌的一种多肽类激素。它们互相拮抗,共同调节,使人体的血糖素的分泌又受多个因素的影响。  文件编号:1003-7586(2005)06-0056-02
期刊
课程资源是课程改革中提出的一个重要教育理念。没有课程资源的广泛支持再美好的课程改革设想也很难转变成实际的教育成果。贫困山区实施课程改革尤其如此。   文件编号:1003-7586(2005)06-0062-03
期刊
肾上腺激素是由人体的内分泌腺肾上腺分泌的所有激素的总称,包括是肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素。肾上腺皮质扩素又包括盐皮质激素,糖皮质激素和性激素,肾上腺髓质扩素又包括肾上腺素和去甲肾上腺素。这些激素都各自有不同的生理功能,其中肾上腺素能加束肝糖元的分解,使血糖升高。  文章编号:1003-7586(2005)04-0035-02
期刊
摘 要 在高中生物实验教堂中运用类比型式和发散型变式,有利于弱化学生的思维定势,提高学生的多种能力。  关键词  生物实验 变式教学  中图分类号 G633.91  文献标识码 B  文章编号:1003-7586(2005)04-0027-03
期刊
近年来随着教育改革的不断深化,以寒促教、以寒促考的教学模式理念在高中教学活动中不断体现,将以往的竞赛试题作为相关章节的例题,可以锻炼不生的思维,达到事半功倍的目的。但是竞寒中有些知识点不容易引起学生的注意,会给解题增加难度。  文件编号:1003-7586(2005)06-0055-01
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