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学校的培养目标不仅仅是造就一批“知识性”的学生，更重要的是要培养千百万具有创造精神的新型人才。因此，教师在教育中的主导作用也不仅是传授知识．更重要的是要通过创造思维的训练培养学生的创新精神。语文是一门基础学科，如何根据高中语文学科的特点，充分发挥高中语文课堂教学中的训练功能，加强对学生创造思维的培养，这是一个需要探索的课题。