【摘 要】
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摘要：“互联网 ”大数据时代对高校学生的学习、生活、思想观念等产生了深刻影响，尤其给高校学生素质教育带来了新的机遇和挑战。本文探讨了信息时代下的高校素质教育的重点和难点，并分析了如何培养符合社会发展需要的高素质人才。 关键词：高校 素质教育 创新建设 素质教育的本质是培养什么人、怎样培养人，其基本内涵是全面贯彻党的教育方针，以提高大学生素质为根本宗旨，以培养大学生的社会责任感、创新创业精神和实
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摘要：“互联网 ”大数据时代对高校学生的学习、生活、思想观念等产生了深刻影响，尤其给高校学生素质教育带来了新的机遇和挑战。本文探讨了信息时代下的高校素质教育的重点和难点，并分析了如何培养符合社会发展需要的高素质人才。
关键词：高校
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摘要：随着教育行业的不断发展，高职院校的教学质量越来越受到大众的关注。尤其是社会上出现的高职学生犯罪等问题，让更多人了解到高职学生存在的心理健康问题会对社会产生巨大的影响。本文结合农村生源地高职学生的心理健康问题进行了分析，并提出了相关对策。 关键词：农村生源地 高职学生 心理健康 问题 对策 农村生源地高职院校的学生有着自己的特点，高职院校为能培养出具有一定技术能力的人才，着重培养学生的职业
职业院校的德育工作对技能人才的培养起着重要的导向和保障作用。但在具体实践中，又常常面临着德育工作的针对性不强、亲和力不足和有效性不够等种种问题。因此，积极应对国家提出的职业教育發展要求，厘清“德技并修”的育人目标，把握“文化育人”的育人导向，探索有效的“三全育人”工作路径，对于新时代职业院校落实立德树人的根本任务，很有必要且非常重要。 《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见
摘要：近年来，我国课程改革工作实施程度在逐渐深化，初中道德与法治课程教学也要跟随教育发展的脚步进行优化，从而保证道德与法治课程的教学质量。本文分析了互动教學法的内涵与意义，并结合互动教学法运用中实际存在的问题，提出了相应的应用策略，以期为我国道德与法治教学工作提供一定的助力。 关键词：初中道德与法治 互动教学法 策略 如今，道德与法治教学工作的重要性已不言而喻，作为学生相关知识学习的奠基时期，
观点 上网本已成为鸡肋，而MID也显现颓势，以牺牲性能为代价来炒作概念的试验品，终将被市场淘汰。 上网本无可争辩地成了业界追捧的热点，无论国内的还是海外的，白牌的还是山寨的，各PC企业都赶时髦般地推出了上网本系列产品，并竭力往运营商定制的队伍里扎。 然而，上网本并没有受到耶和华的眷顾。最近有数据表明，一季度全球笔记本电脑的出货量仅增长了10%，未能逆转PC整体出货量缩水的颓势。而号称将取
摘要：教师培养学生不仅要在学习上教导，还要从思想道德上教育学生。英语是高中的一门重要学科，大部分学生学习起来都会非常困难。因为英语属于西方文化，在很多方面与我国的传统文化有一定的冲突，对学生的思想具有一定的冲击。因此，英语教师应投入更多的时间和精力进行德育，解决学生在思想上受到的冲击。 关键词：高中英语教师 德育工作 困境 对策 许多英语教师反映现在的学生越来越难管理，究其原因是他们没能及时找
一、背景介绍 近年来，学生被同学殴打、侮辱等事件时有发生，校园欺凌已成为一种社会问题。我当班主任已有十年时间，在这十年中也遇到过不少这类问题，大多数情况都是在事件还未扩大时制止了其恶性发展。 2016年，我担任了16机电2班的班主任，我班学生大多数来自农村。部分家长很少管学生，与学生沟通有代沟，学生有话也不愿意跟家长说。我虽然在上课时是严师，但在课余会尽量做学生的朋友，希望学生在有事情发生时会
“任务单”是课堂教学的灵魂，“任务单导学”引导学生在课堂教学的过程中，将学习的重点、难点以书面形式反馈，让学生按“任务单”开展学习。“任务单导学”课堂教学方式充分调动教师和学生的积极性。 “任务单导学”课堂教学方式包括以下内容：利用任务单明确目标，将课堂教学内容以任务的形式呈现，使目标细化，可操作性增强；学生以任务活动单为基础，主动查阅课本和参考书，在教师引导下以小组讨论、辩论等多种形式解决学习
摘要：本文探究了皖江工学院能源与动力工程实验室的现状，企图通过改革传统实验教学及拟建仿真实验室来改变现状，激发学生学习专业课程的兴趣，提高学生的创造能力。 关键词：能源与动力工程专业 实验教学改革 仿真实验室 皖江工学院能源与动力工程专业开设于2014年，有明确、合理的教学方案，目前该专业已建成热工基础实验室和流体力学实验室。在本科教育教学过程中，教师运用实验教学能提高学生动手操作的能力、解决
摘要：在新课程改革的推动下，高中数学教学模式也正在发生变化，以学生为主体的教学理念。因此，很多学校开始引用科学、先进的教学方法，分层教学开始渗通是最常用的一种。分层教学能让教师全面考虑每个学生的学习能力，有针对性地创设合理的教学情境，调动学生的学习积极性，使学生得到全面发展。本文简要叙述了分层教学的基本概念，并结合教学案例，分析了分层教学在高中数学教学中的有效应用，旨在发挥分层教学在高中数学教学中
中共中央、国务院在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”这是党中央交给人民教师的使命和重托。作为一名有着二十三年教龄的人民教师，如何担负起这样的使命呢？通过实践，我感受到爱是教育力量的