【摘 要】
:
教育信息化2.0行动赋予学校教育新的使命,为学校发展带来了新机遇和新挑战。面对日新月异、迅猛发展的教育形势,每一所学校都应该清准确把握时代脉搏,紧跟时代节奏,顺势而为,
论文部分内容阅读
教育信息化2.0行动赋予学校教育新的使命,为学校发展带来了新机遇和新挑战。面对日新月异、迅猛发展的教育形势,每一所学校都应该清准确把握时代脉搏,紧跟时代节奏,顺势而为,抓住机遇,才能稳步前进,实现学校可持续发展。作为一所城区普通小学,也乘着教育信息化2.0行动计划的春风,因校制宜,通过顶层设计、环境建设、专家引领、自培自练、建立学习共同体等途径,努力探索着学校的信息化发展之路,校园内悄悄地开启了一场信息技术革命。
其他文献
《道德经》云:“上善若水。水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”老子的这句话告诉我们居住要像水一样
根据课堂与效能课堂内涵,对中等职业学校课堂效能不充分、如何认识效能等进行探究,深入研究提高效能的策略、实践经验、实施标准等,总结优秀课例和课程资源,并且期望对中职学
本论文探讨了初中生物教学过程中进行青春期教育教学时出现的现象及应对措施,较为理性地分析了学生的心理及引起此类现象的原因,力求让学生以正确的心态面对自己青春期的变化
中国家庭教育专家顾晓鸣教授曾这样总结:一流的家长是榜样,二流的家长是教练,三流的家长是保姆,每个孩子都是独立的个体,所以必须因材施教。很多例子说明家庭教育比学校教育
小学科学教育以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。科学素养是一个内涵极其丰富的概念,它的形成需综合运用多种教学方法。其中,让学生做
本文笔者从自己德育工作实践中,总结归纳出“456”工程,“456”工程主要从德育工作的组织领导、法纪教育、工作措施等方面阐释了学校德育工作途径,希望能对学校德育工作的开
第25条:想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间。原典摘录1.学生的自由时间来自课堂:明智的、善于思考的老师能给学生赢得自由的时间。2.只有让学生不把全部时间都
特殊儿童这个群体虽然人数不多,但在学校教育中不容我们忽略。他们本应与正常孩子接受相同的教育,但在教育过程中却被边缘化,接收不平等的待遇。作为陪伴孩子成长的老师,应与
在“为了每一朵花蕾的绽放”的办学理念引领下,重庆渝北花园小学以培养学生“真、善、美、雅”四个关键价值取向的“花儿”目标,在学生发展核心素养的基础上,完成了“七彩花
教学活动过程中,重视学生提出问题、自己探索如何提出问题、培养学生的问题意识,是培养学生创新精神的起点,是新世纪教育的一个重要课题。因此,培养学生的问题意识,提高学生