【摘 要】
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初高中化学观念建构衔接为一项系统性的过程,且衔接难度也并不低,对于初中化学教师来说,在衔接初高中化学观念建构时,不可采取敷衍了事的态度,而是应有所计划的、合理衔接初
【机 构】
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江苏省锡山高级中学匡村实验学校,214154
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初高中化学观念建构衔接为一项系统性的过程,且衔接难度也并不低,对于初中化学教师来说,在衔接初高中化学观念建构时,不可采取敷衍了事的态度,而是应有所计划的、合理衔接初高中化学知识,以扎实学生化学学习基础,保持学生化学学习兴趣,让学生能够更为深入的理解与学习化学知识.本文以学习进阶理论简述为出发点,讲述了初高中化学衔接学习进阶研究,最后对教学建议进行了深入探讨.
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