在我女儿的玩具箱里，有一个精致的手工做的熊宝宝。
　　 这是一个美丽的小女孩送的。
　　 这个女孩名叫夏雨欣。去年二年级开学时，从外地的一所村小转学过来。她的基础很差，语文默词竟能一个不会，数学计算一塌糊涂。面对课堂上的提问，常常答非所问。为了这，常有同学嘲笑她，而每当这时，她的眼里就汪满了泪水，似乎用泪水诉说自己的无奈。
　　 这一切看在眼里，急在心里。
　　 俗话说：“数子千过，不如夸子一长。”教师不经意的表扬都会在学生心中荡起阵阵涟漪，激起他们奋斗的信心与动力。对学生来说，希望，正是学生健康成长的起点与支点。作为她的新任老师，我决定帮助这个美丽但基础薄弱的女孩儿。一天，我发现她的字写的非常认真，就当全班同学的面表扬她。也许，这是破天荒第一次受表扬吧，就这么一次，给她带来了进取的信心，向上的动力。从此，我发现她逐渐变了。上课的时候，格外聚精会神，亮晶晶的眼睛看着我，那么专注，偶尔她也会举手发言，虽然有时的回答是不正确的。
　　 课后，我找她谈话：“每个学生只要认真，都能学得好，你现在又很努力，一定能赶上大家的，老师相信你!看，今天的作业，这儿出错了。让我们再学一次，好吗？”
　　这样，一次，又一次……
　　 不久，在期中考试中，她考及格了。我再一次当着全班同学的面表扬她时，她的大眼睛里又一次汪满了泪水。
　　 一天，我接到她妈妈打来的电话：“董老师，这孩子，做口算题错一题，自己非要再练一张口算卷，晚上九点半都不肯睡呢。”
　　她在课上越来越积极，越来越有自信。只要数学课一下，她就会跑到我的办公室，告诉我：“老师，今天的知识我听懂了，习题我会做了。”
　　 这一切看在眼里，喜在心里。
　　 在去年学期结束的期末考试中，她的数学居然考到优秀了。在临近放寒假的一天，正当我推车出校门时，她远远的跑过来：“董老师，这是我自己做的，送给您的女儿当玩具！”这是个做的非常精致的熊宝宝，大眼睛，小鼻子，圆身子。既然这代表着孩子的心，我也就高兴的收下了，还说了一句：“啊！真可爱！谢谢你！”
　　 她笑了，笑的真美，笑的真甜！自然，这灿烂的笑容深深地刻在了我的记忆中。
　　“没有爱就没有教育。”有人把教师比作园丁。是的，花儿的美丽绽放需要园丁的辛勤栽培，更需要园丁的精心呵护。
　　 承载了爱的教育，可以唤醒学生沉睡的潜能，找到自尊、自信，开启心智，提升品格。
　　 承载了爱的教育，当我们的学生在离开校园时，心中仍留有一座花园，即使园丁早已离开，但那座花园依然生机盎然。
　　 人生可以没有很多东西，唯独不能没有希望。对于成长中的学生来说，更是如此。真正成功的教育，应使学生对成长和未来充满希望。
　　 作为一名教育工作者，我们最责无旁贷的是以自身的智慧和良知，在孩子心中描绘一片希望的绿叶。
　　 多一份关爱，多一份呵护吧！让我们教育花园里的每一朵花儿都美丽绽放吧！
　　
　　 【作者单位：连云港市赣榆县赣马镇中心小学江苏222124】