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对于高职学生来说,英语学科一直都是学习中的难点和弱项,因为高职学生在入学的时候英语水平普遍比较差,由于英语底子薄弱,因此进入到高职阶段,随着英语学习难度的加深,高职学生在英语学习过中体现的吃力感越来越明显。现阶段,想要提高高职学生的英语学习水平,提升英语教学水平是关键,本文针对将分层教学模式应用于高职英语教学中的概念、原则、具体方法及应当注意的问题进行主要内容的阐述。