【摘 要】
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创新法治人才培养机制，应明确我国法学教育的职业化定位，改革课程体系和教学方法。情境式案例教学法集情境式教学法和案例教学法为一体，借助情境的直观性和案例教学的实务性，使学
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创新法治人才培养机制，应明确我国法学教育的职业化定位，改革课程体系和教学方法。情境式案例教学法集情境式教学法和案例教学法为一体，借助情境的直观性和案例教学的实务性，使学生在课堂教学环境中进入案例的实务操作情境，有利于法学教育和司法实务的沟通。法律文书课程是法学课程中覆盖法律实务操作环节最广的课程，情境式案例教学法的应用能促进学生法律思维的形成和实务能力的培养。
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【摘 要】 新目标中学英语教材在沿袭原有教材的基础上，力求更进一步体现语言的交际功能，即更注重培养学生听、说、读、写等方面的交际能力，体现社会功能，即对在交际中获取的大量信息进行分析和处理，以此了解社会、发展思维，培养学生的实践能力和创新意识。新教材要求学生在短时间内对大量的信息进行吸收、消化、分析、处理和反馈，并给学生提供大量参与、感知和体验语言学习的机会。这就使教育科学领域内的高新技术（网络教
近年来内蒙古采矿用地逐年递增,因矿山开采造成的土地破坏得不到及时复垦,成为制约内蒙古矿区土地可持续发展的首要问题。该研究通过调研分析了内蒙古矿区土地复垦存在的问题
【中图分类号】G64.20【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）18-0-01 中职英语课堂导入是英语教学中极其重要的一环，也是一堂课成功的起点和关键。好的导入，如同路标，如同序幕，不仅能吸引住学生，唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。反之学生很难马上进入角色，学习不会积极主动，教学就达不到预期的效果。因此，在课堂教学中，
国际贸易毕业生＂就业难＂与国贸企业＂招工荒＂并存,建立健全的国际贸易应用型人才实践能力培养体系是解决这一矛盾的必由之路。各高校的国际贸易专业虽然都开展了一些实训,但总体上
【摘要】随着时代的发展，人们对学生的素质教育越来越重视，在传统教学理念中，学校只重视培养学生的文化素质，但是却忽略培养学生的身体素质。新课程开展之后，学生身体素质的培养已经迫在眉睫，作为学生学习的指引者，教师必须帮助学生培养体育活动的积极性。本文结合初中体育教学的现状，对教师提高学生参与体育活动的主动性进行讨论与研究，对其中存在的问题给予相应的方法和策略。 【关键词】初中体育 学生学习 主动学习
依据词语的表达功能和汉语表达理论,重新考察了现代汉语词类系统的划分状况,指出了其中应该修订的地方,并给出了相关的说明。
【摘要】根据京津冀协同发展的要求，解决好高校毕业生就业不仅是重大社会问题、经济问题，更是重大的政治问题。高职毕业生的就业问题是其中的一大难题。通过对企业、学校和高职学生的问卷调查，掌握各自的特点和要求，通过建立博弈模型分析出毕业生在积极就业过程中可以采取的一些方法，还提出了河北省政府和各高职院校应采取的相应措施，保障河北高职毕业生积极就业。 【关键词】京津冀 积极就业 博弈 措施 【中图分类号
【中图分类号】G63.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）22-00-01 思想政治教育要紧跟时代的发展，学校和教师要将培养学生学习主体性作为教学目标，通过多种手段，达到思想政治教学目标。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出“要改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和
【中图分类号】G623.2； G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0258-01 随着现代技术发展和现代教育改革，多媒体已经走进了中学课堂，多媒体集声音、图像和动态画于一体更有利于语文教学直观性、生动性、形象性、极大地提高了语文教学效果，深受学生喜爱，作为信息时代的语文教师，应充分运用好这一教学辅助手段，提升语文教学效率。根据笔者近年的多媒体教学实践，就多