【摘 要】
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普通高等教育和高等职业教育是两种不同教育体系,共同构成我国高等教育体系。基于新时代体育强国思想,采用文献资料法,从高校体育课程实施的现实视角,仰视分析我国高校体育课
【基金项目】
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中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2018年度体育专项课题资助（课题名称：新时代体育强国思想下高校体育发展策略研究；课题编号：2018TYYB34）
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普通高等教育和高等职业教育是两种不同教育体系,共同构成我国高等教育体系。基于新时代体育强国思想,采用文献资料法,从高校体育课程实施的现实视角,仰视分析我国高校体育课程顶层设计带来的时代困境。结果是:高校体育课程上位教育体系概念模糊,体育法规制度不健全,高等学校体育课程教学指导纲要有待完善。建议:厘清上位概念、科学管理,健全高校体育法规制度,把立德树人根本任务融入高校体育课程纲要,科学制定高校体育课程教学指导纲要,打造新型高校体育校本课程开发机制。
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