【摘 要】
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语文一直是小学教育体系中的重要学科，习作则是小学语文中的一项重难点任务。就小学语文高年级随堂习作教学现状来看，教师教学方式单一死板、学生写作态度不端正等问题愈发显著
【机 构】
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广西壮族自治区柳州市鹿寨县寨沙镇中心校
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语文一直是小学教育体系中的重要学科，习作则是小学语文中的一项重难点任务。就小学语文高年级随堂习作教学现状来看，教师教学方式单一死板、学生写作态度不端正等问题愈发显著。小学高年级学生经历了一段时间的学习，已经掌握了一定的语言应用能力，教师教学难度加大。为改善小学语文高年级随堂习作教学质量，教师需从语言学科特点出发，结合学生学习需要，实施针对性教学手段。
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