【摘 要】
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【正】在文章的开头就开门见山、直截了当地为新中国提出了既非全盘西化,亦非中国本位的为世人震惊的天才论断:"新的中国是东西方两种文明的产物"。它是本文的中心论点、灵魂
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【正】在文章的开头就开门见山、直截了当地为新中国提出了既非全盘西化,亦非中国本位的为世人震惊的天才论断:"新的中国是东西方两种文明的产物"。它是本文的中心论点、灵魂,也是全文的中心。这里的"东方"指亚洲,"西方"指欧美各国。所谓"文明",指社会文化发展到较高阶段和具有较高文化的,即具有现代色彩的风俗、习惯、事物等。接着发表了一段富有哲理的议论:"这是两种力量的联合赋予中国现状以色和
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介绍了散货集装箱门端联动锁杆,对锁杆系统的结构进行了详细说明,对锁杆在开启和关闭时运动的轨迹进行了详细研究。通过对各个关键节点位置的调整,对锁头开启关闭时运动轨迹
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太钢陶行知研究会成立于1984年11月5日，近20年来，曾多次受到省市陶研会和中陶会的表彰奖励。太钢一直把学习“万世师表”陶夫子与学习“当代愚公”李双良紧密结合在一起，形成了
陶行知是一位极富创造精神的教育家。从开始献身教育事业直至生命终止，他一直高扬创造精神，探索着未发明的新理，深入未开化的边疆。至今，我们仍能在其大胆的探索精神和丰富的教育
【正】我校在1996年成立陶行知教育思想研究会,开展以陶行知教育思想为指导,创建我校"创造教育、生存教育、专能教育、情感教育"办学特色的研究。由于指导思想明确,工作切入
吴瀚大姐寄我北京图书馆出版社新出的《刘季平文集》已有多时，拖至今日才粗读一遍，受益良深!传主的崇高人品、文集的深厚内涵，都引导我写出一点感受以表对两位前辈的景仰之情。
伟大的人民教育家陶行知先生一生致力于教育改革．他以创造性的理论体系和实践活动，为我国的教育事业作出巨大的贡献。“处处是创造之地，天天是创造之时．人人是创造之人”．是陶行知
自新华报被打后，马歇尔曾招待各报负责人，要点如下：①打报馆之事，为民主国家所未见，只有中国看到。②学生游行动机或为纯洁，但据报告有第三者操纵指导。③北平调处执行部被所谓难民