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在数学教学中运用迁移规律搞好旧知识向新知识的过渡、由形象思维向抽象逻辑思维过渡，这是提高教学质量的途径之一，更是培养学生思维的重要途径。我在教学实践中主要从用迁移规律，搞好两个过渡以及加强有效训练三方面引导学生实现目标。
浅谈小学数学新课堂的探索与尝试
【摘 要】
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在数学教学中运用迁移规律搞好旧知识向新知识的过渡、由形象思维向抽象逻辑思维过渡，这是提高教学质量的途径之一，更是培养学生思维的重要途径。我在教学实践中主要从用迁移规
【机 构】
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重庆市江津区菜市街小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年32期
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