【摘 要】
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目的探讨分层培训在儿科护士培养中的应用及效果评价,为促进儿科护理人才的培养提供参考。方法选取104名儿科护士为研究对象,护士分层培训内容包括组建培训师资、划分分层依
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院儿科
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目的探讨分层培训在儿科护士培养中的应用及效果评价,为促进儿科护理人才的培养提供参考。方法选取104名儿科护士为研究对象,护士分层培训内容包括组建培训师资、划分分层依据和职责分工、制订培训大纲、实施培训方案。研究结束后,比较培训前后儿科护士的理论及操作考核成绩、护理质量及护士工作满意度。结果培训后,儿科护士理论及操作考核成绩、护理质量、护士工作满意度均高于培训前(P<0.01)。结论对儿科护士实施分层培训,提高了儿科护士综合能力,提升了儿科临床护理质量,优化了儿科护理人力资源配置。
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