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摘要：在当前形势下，高等院校积极的进行教育改革，结合时代发展的需求进行管理的创新是尤为重要的。在这种情况下，广大高校教育工作者需要不断的进行管理上的探索，进而形成更加完善的人才培养和管理模式。就从这一问题出发，从高校当前的管理机制和存在的问题出发，分析了实施高校教育管理创新的必要性，并提出了相应的对策和建议。
关键词：高等院校 ；教育管理；必要性；对策措施
高等院校的教育管理是面向社会、面向未来的，他是着眼于时代发展而培养输送人才为主要目标的。随着当前我国经济的快速发展以及市场经济的繁荣，社会对于人才的要求也越来越高。在这种情况下，高等教育管理工作也就面临着一系列新的环境和新的要求，对此不仅需要在教学组织和设计上进行创新，同时也要注意在日常的教育管理上进行积极探索。高校内部管理体制改革一直是我国高等教育体制改革的一项重要内容。在新的任务和形势下，研究高校如何深化教育管理的改革创新，如何构建教育管理新模式，如何继续发挥在人才培养过程中的积极作用，具有重要的现实意义。
一、高等院校教育管理创新的必要性
在当前教育教学体制不断改革和发展的背景下，高等院校的教育管理工作也急需加强改革和创新，但以往传统的教育管理理念已经不能够满足时代发展的需求。随着当前高等教育发展呈现出新的特点和态势，我们也需要转变以往的管理模式。新时期的教育管理工作是一个系统化的过程，其中更加强调了不同资源之间的整合与优化，通过“联合、共建、合并、调整”、“巩固、深化、提高、发展”等管理措施来实现对高校办学资源的优化组合、优化配置。当然，在另一方面，当前我国高等院校的自主办学能力也在日益加强，高校需要不断的提高办学的质量，这样就需要进行教学管理上的创新，积极主动地通过实施科学规划、自主管理、内涵发展等发展手段，在竞争中取得相对优势。
与此同时，高校教育管理创新是适应教育管理发展新形势的需要。一般来说，高等教育的管理具有其自身的特点，其中在管理的目标以及管理的要素上都具有其相应的独特性，加强教育管理等额创新也是教育多元化发展的需要。对于学校来说，不能够仅仅依靠单一的管理模式来统筹管理，而需要在此基础之上加强创新和探索，将学术管理、人事管理、教学管理等工作都通过计算机网络来完成，同时形成有机的管理系统。教育管理方面所有的这些发展变化，必然影响和主导高校的管理的变革，必然迫切要求高校的教育管理工作做出相应的调整与变化，形成崭新的校内教育管理新范式。
二、当前高等院校教育管理创新的对策
当前社会发展新趋势下，高等院校的教育管理也面临着一系列新的环境，加强教育的改革，实现多元化的教育管理是未来发展的一大趋势。针对这一问题，各级高等院校和社会等多个层面出发，不断的进行探索，进而谋求更加科学和完善的教育管理体系。
1.进行科学发展观的教育，在科学发展的理念指导下进行教育管理。在当前高等教育管理的过程中，不能够单纯的追求数量，要在科学发展观的指导下进行优化教育，提高教育管理的质量。对此要在教育管理的过程中树立高等院校科学发展观。要按照科学的发展观要求，坚持走科学发展的道路，使学校内部各种要素相互依存、相互协调、相互促进，用科学发展观和现代教育思想武装教职工。与此同时要进行高校教育管理目标的定位，进行教育管理等额规划，其中各个高校可以根据社会需求和自身实际，确立本校贴合社会经济发展新形势的办学类型、办学层次、办学功能、办学特色和服务面向等。这样一来也使得高校教育管理工作寻找到更加适合自己的发展空间。当然，在高等院校教育改革和发展的过程中，学校教育管理还需要和社会发展的需求紧密的结合起来，学生培养质量与学校所定目标的符合程度。要围绕人才培养要求，在教学管理、学生管理、行政管理、思想政治教育管理、后勤管理等各个管理层面进行创新。
2.优化教育管理系统，实现多元化的管理。在高等院校进行教育管理创新的时候，进行管理系统的革新显得尤为重要，在这方面，高校管理决策层也需要从多个方面入手，将管理工作真正的落到实处。一般来说，教育管理通常方法主要有行政方法、经济方法、法律方法，以及三种方法相结合，此外，还有思想政治教育方法。从当前的教育管理来看，高等院校教育要更加重视全面质量管理、坚持项目管理等办法基础上，逐步过渡到战略管理，加强战略决策、战略实施、战略控制和战略评价四个方面工作。高校需要从实际的情况出发，同时采取更加灵活的管理方式和方法打破以往的陈规。同时将管理创新的目标落实到各个部门、个人后，要充分相信学校成员的主动能动性，发挥他们的创造性。这样才有利于高校教育管理效能与效率的提高。
参考文献：
[1]戚业国，王徐波.我国高校内部管理体制改革30 年[J].中国高等教育研究，2008（2）：5- 11.
[2]薛天祥.高等教育管理学[M].南宁：广西师范大学出版社，2001.
[3]宋焕斌，张云平，黄丽.现代大学的发展特点[J].教育发展研究，2003（2）：71- 73.
（作者单位：新余学院）
关键词：高等院校 ；教育管理；必要性；对策措施
高等院校的教育管理是面向社会、面向未来的，他是着眼于时代发展而培养输送人才为主要目标的。随着当前我国经济的快速发展以及市场经济的繁荣，社会对于人才的要求也越来越高。在这种情况下，高等教育管理工作也就面临着一系列新的环境和新的要求，对此不仅需要在教学组织和设计上进行创新，同时也要注意在日常的教育管理上进行积极探索。高校内部管理体制改革一直是我国高等教育体制改革的一项重要内容。在新的任务和形势下，研究高校如何深化教育管理的改革创新，如何构建教育管理新模式，如何继续发挥在人才培养过程中的积极作用，具有重要的现实意义。
一、高等院校教育管理创新的必要性
在当前教育教学体制不断改革和发展的背景下，高等院校的教育管理工作也急需加强改革和创新，但以往传统的教育管理理念已经不能够满足时代发展的需求。随着当前高等教育发展呈现出新的特点和态势，我们也需要转变以往的管理模式。新时期的教育管理工作是一个系统化的过程，其中更加强调了不同资源之间的整合与优化，通过“联合、共建、合并、调整”、“巩固、深化、提高、发展”等管理措施来实现对高校办学资源的优化组合、优化配置。当然，在另一方面，当前我国高等院校的自主办学能力也在日益加强，高校需要不断的提高办学的质量，这样就需要进行教学管理上的创新，积极主动地通过实施科学规划、自主管理、内涵发展等发展手段，在竞争中取得相对优势。
与此同时，高校教育管理创新是适应教育管理发展新形势的需要。一般来说，高等教育的管理具有其自身的特点，其中在管理的目标以及管理的要素上都具有其相应的独特性，加强教育管理等额创新也是教育多元化发展的需要。对于学校来说，不能够仅仅依靠单一的管理模式来统筹管理，而需要在此基础之上加强创新和探索，将学术管理、人事管理、教学管理等工作都通过计算机网络来完成，同时形成有机的管理系统。教育管理方面所有的这些发展变化，必然影响和主导高校的管理的变革，必然迫切要求高校的教育管理工作做出相应的调整与变化，形成崭新的校内教育管理新范式。
二、当前高等院校教育管理创新的对策
当前社会发展新趋势下，高等院校的教育管理也面临着一系列新的环境，加强教育的改革，实现多元化的教育管理是未来发展的一大趋势。针对这一问题，各级高等院校和社会等多个层面出发，不断的进行探索，进而谋求更加科学和完善的教育管理体系。
1.进行科学发展观的教育，在科学发展的理念指导下进行教育管理。在当前高等教育管理的过程中，不能够单纯的追求数量，要在科学发展观的指导下进行优化教育，提高教育管理的质量。对此要在教育管理的过程中树立高等院校科学发展观。要按照科学的发展观要求，坚持走科学发展的道路，使学校内部各种要素相互依存、相互协调、相互促进，用科学发展观和现代教育思想武装教职工。与此同时要进行高校教育管理目标的定位，进行教育管理等额规划，其中各个高校可以根据社会需求和自身实际，确立本校贴合社会经济发展新形势的办学类型、办学层次、办学功能、办学特色和服务面向等。这样一来也使得高校教育管理工作寻找到更加适合自己的发展空间。当然，在高等院校教育改革和发展的过程中，学校教育管理还需要和社会发展的需求紧密的结合起来，学生培养质量与学校所定目标的符合程度。要围绕人才培养要求，在教学管理、学生管理、行政管理、思想政治教育管理、后勤管理等各个管理层面进行创新。
2.优化教育管理系统，实现多元化的管理。在高等院校进行教育管理创新的时候，进行管理系统的革新显得尤为重要，在这方面，高校管理决策层也需要从多个方面入手，将管理工作真正的落到实处。一般来说，教育管理通常方法主要有行政方法、经济方法、法律方法，以及三种方法相结合，此外，还有思想政治教育方法。从当前的教育管理来看，高等院校教育要更加重视全面质量管理、坚持项目管理等办法基础上，逐步过渡到战略管理，加强战略决策、战略实施、战略控制和战略评价四个方面工作。高校需要从实际的情况出发，同时采取更加灵活的管理方式和方法打破以往的陈规。同时将管理创新的目标落实到各个部门、个人后，要充分相信学校成员的主动能动性，发挥他们的创造性。这样才有利于高校教育管理效能与效率的提高。
参考文献：
[1]戚业国，王徐波.我国高校内部管理体制改革30 年[J].中国高等教育研究，2008（2）：5- 11.
[2]薛天祥.高等教育管理学[M].南宁：广西师范大学出版社，2001.
[3]宋焕斌，张云平，黄丽.现代大学的发展特点[J].教育发展研究，2003（2）：71- 73.
（作者单位：新余学院）