【摘 要】
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【正】 教育管理研究会第四次小学管理研讨会于1990年11月6日~10日在昆明市召开。研讨会主要研究了三个问题1、关于德育管理问题研讨中,同志们一致认为,一年来中小学德育工作
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【正】 教育管理研究会第四次小学管理研讨会于1990年11月6日~10日在昆明市召开。研讨会主要研究了三个问题1、关于德育管理问题研讨中,同志们一致认为,一年来中小学德育工作出现了新的转机,党中央采取了一系列加强思想政治工作的政策措施,为学校德育工作创造了良好的大气候,各级教育
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【摘要】教师通过情境教学法,创设相关教学情境,能够提升学生的语文感悟能力,使学生对语文知识产生浓厚的学习兴趣。教师利用情境进行教学,让学生在情境中对知识进行相应的探究和总结,使学生有所领悟、有所成长。情境教学法能够在提高教学质量的同时,提高学生的语文课堂参与度。 【关键词】创设情境;小学;语文教学 小学是学生语文学习的关键时期,由于学生的学习效率和质量取决于教师采取的教学方式,所以教师在教学中
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