论文部分内容阅读
在生态学理论基础上通过分析网络自主学习环境下学生的自我监控和教师的监控现状，探讨了在网络英语自主学习模式下如何构建教师动态监控体系，帮助学生提高自主学习能力。
生态学视域下网络英语自主学习教师监控模式探析
【摘 要】
：
在生态学理论基础上通过分析网络自主学习环境下学生的自我监控和教师的监控现状，探讨了在网络英语自主学习模式下如何构建教师动态监控体系，帮助学生提高自主学习能力。
【机 构】
：
泰山学院大学外语教学部
【出 处】
：
菏泽学院学报
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
网络化环境下，文献资料更新迅速，传统的纸质资料难以适应新的形式。尤其是作为医学图书馆，面对医学新知识的不断涌现，必须加强自身的网络化建设，才能适应教师教学科研和学生学习的
外感发热属于现代医学的“急性上呼吸道感染”范畴，发病率占儿科疾病之首位，临床以风热证为多，且易挟食积。2005—2006年，我们采用消积颗粒灌肠治疗风热挟滞外感发热45例，取得了满
目的：观察浮针结合枝川疗法治疗．陧性软组织疼痛的临床疗效。方法：通过分析160例患者的临床资料，采用浮针结合枝川疗法治疗慢性软组织疼痛。结果：160例中痊愈50例，占31％；显效65例，占41
就马鞍山职业技术学院数控技术专业中高职课程衔接的教学问题,进行了探讨.对数学、英语等基础课程进行分层教学;对专业技能模块课程实行选修分层教学;对专业基础课程进行有目
目的：观察分析生脉、黄芪注射液治疗慢性肺心病并心力衰竭的临床效果。方法：本组64例,随机分为2组,均采用基础治疗,即吸氧、抗感染,强心、利尿扩血管等。观察组则加用生脉、黄