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众所周知，职业中专的学生，尤其是比较落后地区职业牛专的学生，相对来说文化基础知识较为薄弱，不少学生在学习习惯、生活习惯和行为习惯等方面存在一些缺陷：思想颓废，纪律松散、怕苦怕累、厌恶学习、不思进取等不良习气在部匀学生身上较为突出，这客观上增加了职业中专管理工作的难度。
职业中专教育管理模式探析
【摘 要】
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众所周知，职业中专的学生，尤其是比较落后地区职业牛专的学生，相对来说文化基础知识较为薄弱，不少学生在学习习惯、生活习惯和行为习惯等方面存在一些缺陷：思想颓废，纪律松散、怕苦
【机 构】
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辽阳市第一职业中专
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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