“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。只有走进学生心灵的教育才是真正的教育。为此，我在二十几年的教育教学过程中，不断探索与学生进一步沟通交流的方式方法，通过不断用真心换取学生对老师的理解，用爱心去换取学生对老师的信任，做学生的良师益友。只要打开他们的心扉，一切问题就可以迎刃而解；也只有了解学生的特点，才能引导他们成为有智慧、有志向、有成就的人。
　　一、说服教育，心灵相融
　　我班新转来一个学生叫付林轩，她上课一心二用，要么在桌下搞小动作，要么影响他人学习，没有一点学习的兴趣和爱好；下课你追我打，喜欢动手动脚；作业不完成，即便做了，也做不全面，书写相当潦乱……每天不是科任老师就是学生向我告状。是学校出了名的“问题学生”，真让我思绪乱成一团麻。于是，我找她沟通交流，希望她在学校遵守各项规章制度，把学习放在第一位，按时写完作业，有错就改，争取进步，做一个同学喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。做一名合格的小学生。但经过几次努力，她只在口头上答应，行动上丝毫没有改进的意思。
　　二、缺少母爱，家访交流
　　三年级第一学期期中测试各科成绩都是B。看到她不求上进，我的心好痛，算了吧，或许她就是人们常说的那根“不可雕的朽木”。但又觉得作为班主任，不能因一点困难就放弃，不行，不能因一个学困生影响整个班集体，必须想办法解决！于是我下狠心：不转变你，决不罢休。为了有针对性地做工作，我决定要专程到她家做一次家访，进行深一步了解，然后再想办法解决。经过了解得知她的家庭情况：接待我的是其父亲，通过父亲的介绍，我震惊了：原来，她家没有一垄地，靠捡破烂维持生活，原因种种，她妈妈再嫁了。她从小就跟爸爸一块生活。人世间最亲爱的人—妈妈却弃她而去，这对年幼、脆弱的孩子的心灵带来的是个多么沉重的打击呀！多么需要人们怜爱的孩子！在家访回学校的路上，我内心像刀割一般，于是，我要转变她的行动在心中更加有力了。
　　三、关爱无价，点燃火花
　　我首先想尽一切办法接近她，拉近我们之间的关系。经过观察，我发现她喜欢剪纸。此时，心想：剪纸是我的特长呀！这样到了课外活动时间，我就可以约她，给她讲剪纸的技巧，并告诉她多参加有益的课外，提高自己剪纸的水平，增加自己的爱好和兴趣。通过几次的交谈、沟通，我与她慢慢成了无话不谈的知心朋友。后来，我便加大力度：一边与她剪纸一边与她交流讨论生活，讨论学习。教她如何遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。每每遇见她，我会有意识地先向她打招呼问好；只要她的学习有一点进步时我就及时给予赞许、鼓励。她生病时我带她打针吃药，早上吃不上早饭，我就让她到办公室去吃饭........使她处处感到我在关心她，爱护她，把她做为自己的孩子一样。随着时间的推移，我们的感情与日俱增，她变把我当成了慈爱的妈妈，我也把她当作了自己的孩子一样看待。她脸上又重新浮现出了开心的笑容，恢复了自信。后来她无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。使她处处感到老师在关心她。她也逐渐明白了做人的道理，懂得了学习的目的，改变了学习态度。
　　四、爱心携手，提高成绩
　　为了提高她的学习成绩，除了在思想上教育她，感化她，我特意安排一个上进心强、有爱心、乐于助人、有耐心的女同学----顾夕慧跟她一桌，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对顾夕慧同学进行了一番谈话：为了这个大集体，不要歧视她，要尽你最大的能力，耐心地帮助她，让她有所进步。顾夕慧同学很高兴的答应了，并充分利用课余时间或课堂时间帮助她，教育她。有时，顾夕慧同学也会产生一些不高兴的情绪，说她不爱表达，学习不勤奋……此时，我就跟顾夕慧同学说：要有耐心，慢慢来。后来，她取得进步时，除了表扬她，我还鼓励她们说，这也离不开同学们的帮助，特别是顾夕慧同学的帮助。在同学们的帮助下，在自己的努力下，她各方面都取得了不小进步。她学习上更刻苦了，也能遵守学校的纪律，甚至自己主动担任起值日生了，劳动也积极了，成绩也有了明显的提高。为此，我感到很欣慰。后来，有一次我找她谈话时，她说：“高老师，顾夕慧同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起她吗？”我笑着说：“你终于长大了，懂事了，进步了。我为你高兴。”通过半学期的努力，她上课开始认真起来，作业也能按时上交，我趁热打铁不断加强巩固，在三年级第一学期，我安排班长和学习委员与她交流讨论学习生活。通过班主任和科任老师几个月的共同激励、启发及同学们的共同帮助。奇迹出现了：晨读、上课，她不仅自己遵守纪律，还管起那些不遵守纪律的同学。果然，在良好的纪律保证之下，我也不遗余力地辅导、培养她，发挥她的特长让她担任班上的卫生委员。学习上也比以前刻苦了，在第一学期期末考试中，她语文取得了80分的好成绩。我为了鼓励她，奖给她一本记事本让他记录生活的点点滴滴。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。第二学期，她学习更努力了，在期中测试中，她取得了90分的好成绩。看着她上课如此聚精会神的神态，看着她课外活动时间仍然与学习委员一起刻苦钻研问题的影子，看着她准确洁净的作业，看着班上手抄报里有她的笔墨……我会心地笑了起来。我真的体验到了成功的喜悦、幸福，原来教师竟有如此巨大的影响力，它竟然能够神奇地改变一个孩子的生活和未来。一种自豪的感觉油然而生。
　　五、情感交织，乐在其中
　　在我的办公桌的抽屉，仍然珍藏着去年教师节她送给我的一张卡片，是她自己花了好几天精心细致的制作的，一个美丽的心形图案，写了一个鲜红的大大的“爱”，只写了一句话：“高老师，您是我心中最美的老师，我永远爱你！”虽然繁重的班主任工作有时把我搞得筋疲力尽，但一看到孩子们开心的笑容，一看到这张小小的贺卡，我又充满活力，我想起了那句仿佛为我们老师写的话：“累并快乐着！”
　　老师就像皎洁的月光，就像甘甜的雨露，滋润孩子的心田。载你乘风破浪到彼岸。对学生无私的爱是一名教师必备的美德。在爱心的滋润下，我们的孩子才能时时、处处感受到温暖，在爱的阳光下，我们的学生才能活泼、健康地成长，成为祖国的栋梁。