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在高职高专教育教学实践中,大学英语是非常核心的课程.为科学优化大学英语教学质量,不断优化学生的核心素养,更好的提升学生的英语综合能力,教师应该巧妙把握高职高专学生的认知特点,充分结合大学英语课程内容,巧妙多元的进行德育渗透,切实有效的提升德育渗透的整体成效与水平,全面促进学生的健康科学发展.