小学数学教学中和谐学习共同体的有效建构探究

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“学习共同体”是新课程改革以来倡导的一种新型课堂教学师生关系。在课堂中,教师和学生构建一种合作学习的伙伴关系,师生平等对话,互动交往,互教互学,共同发展。 “Learning Community ” is a new type of classroom teaching teacher-student relationship advocated since the new curriculum reform. In the classroom, teachers and students build a partnership for cooperative learning. Teachers and students enjoy equal dialogue, interaction and interaction with each other, learn from each other and develop together.
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思维就是平常所说的思考,创新思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创新思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创新新方法,解决新问题等思维过程。尽管这种思维结果通常并不是首次发现或前所未有的,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。  创新思维就是创新力的核心。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具