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学生是学习的主人,数学教学应是学生获得人生体验、激发生命活力的殿堂。教师要活用教材、教法、评价和应用,让数学课堂充满生机和活力。
以“活用”贯穿数学教学活动
【摘 要】
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学生是学习的主人,数学教学应是学生获得人生体验、激发生命活力的殿堂。教师要活用教材、教法、评价和应用,让数学课堂充满生机和活力。
【机 构】
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佛冈县第一小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2012年2期
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