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以军校大学生为研究对象,基于团队学习视角,针对不同类型创新团队,系统考察团队支持感、工作满意度、创新压力感以及合作协同度等因素对军校大学生创新能力的作用路径。研究发现:团队支持感正向影响军校大学生创新能力,在这个过程中,工作满意度和合作协同度起完全中介作用。
团队学习对军校大学生科技创新能力影响探析
【摘 要】
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以军校大学生为研究对象,基于团队学习视角,针对不同类型创新团队,系统考察团队支持感、工作满意度、创新压力感以及合作协同度等因素对军校大学生创新能力的作用路径。研究
【机 构】
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国防科技大学系统工程学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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国防科技大学本科教育教改项目(U2017012);国防科技大学本科教育教改项目(U2017107)
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