【摘 要】
：
解析：如图1所示，乙作匀速圆周运动与甲作匀加速运动的相遇点可能有B、c两点，由于匀速圆周运动具有周期性，因此，可能是乙第一次到达B或c点与甲相遇，也可能是乙运动n个周期后与甲在B或C点相遇。
论文部分内容阅读
解析：如图1所示，乙作匀速圆周运动与甲作匀加速运动的相遇点可能有B、c两点，由于匀速圆周运动具有周期性，因此，可能是乙第一次到达B或c点与甲相遇，也可能是乙运动n个周期后与甲在B或C点相遇。
其他文献
集合是我们进入高中学习数学首先接触到的内容，也是中学数学中最基本、运用最多的概念和数学工具之一，还是高考的必考内容之一，除此以外，与集合有关的问题大都是比较抽象的，从而给高一的同学的学习带来一定的困难，下面从高考题中的集合问题，谈一谈集合的学习，供同学们参考。 一、考查集合的研究对象
一、选择题 1．在抽查某产品的尺寸过程中，将其中尺寸分成若干组， ［a，b］是其中一组，抽查出的个体数在该组上的频率为m，该组上的直方图的高为h，则|a－b|等于（ ） （A） hm （B）hm （C）mh（D）与m，h无关 2．把一颗骰子投掷两次，观察出现的点数，并记第一次出现的点数为a，第二次出现的点数为b，向量 m ＝(a，b)，n ＝（1，－2），则
自从新课程引入平衡常数以后，化学平衡常数、电离平衡常数、溶度积常数以及水的离子积常数等四大平衡常数就成为高考的热点，倍受命题者的青睐， 一、化学平衡常数 1.概念：对于一定温度下的可逆反应，无论反应物的起始浓度如何，反应达平衡状态后，生成物浓度的幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数，这个常数即该反应的化学平衡常数，用符号K表示。
在立体几何中，我们知道，正四面体、长方体、正方体等是一些特殊的几何体，这些几何体具有一些一般几何体所没有的性质，在解题过程中，有时如果能构造出它们的模型，巧妙的利用它们的性质，可以有助于我们更方便的解决问题，下面分三类问题进行阐述。
数学题目中的条件与所要求解的问题之间必然存在某种联系，对已知条件及待求结论的性质、结构等特征进行全面分析，多角度思考，瞻前顾后，从中管窥到它们之间的隐含的关系，并以此为切入点寻找已知与未知之间的内在联系，常可以获得成功的解题思路和方法，那么利用此隐含关系，如何得到切入点呢?
转化，数学解题的有力杠杆，数学解题常备的重要策略，甚至可以这样说，任何一个数学问题都是通过数或形的逐步转化来揭示出未知与已知的联系而获得解决的，本文旨在从几个不同的侧面，说明转化策略在解题中的应用。
等比数列是高考的重点，解决等比数列的问题时，简化解题过程是我们追求的目标，能灵活运用等比数列的性质，不仅可以做到选择捷径，避繁就简，合理解题，而且可以提高解题的正确率。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
命题：小明的书柜上了锁，已知5把钥匙中有一把可以打开，但他忘了究竟是哪一把，只好用5把钥匙逐一试开，问小明首次试开成功的概率?
一、金属与NHO3反应的特点 例1 物质的氧化性、还原性强弱，不仅与物质的结构有关。
万有引力是存在于宇宙中任何有质量的物体之间的相互吸引力，万有引力定律是计算这种相互吸引力大小的重要定律，任何两物体间的吸引力都遵循万有引力定律。