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多媒体信息技术在教育教学应用，可以更大限度的拓宽教学资源，拓宽师生学习和交流的渠道，改善教和学的方式，从而提升提高教和学的质量。用创设情景提出问题、设计实验分析问题，学生通过亲身操作、观察、试验、猜想、发现等过程来得出结论解决问题，这就大大地增加了学生学习的兴趣，使数学思维的目的性增强。
多媒体与高中数学整合研究
【摘 要】
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多媒体信息技术在教育教学应用，可以更大限度的拓宽教学资源，拓宽师生学习和交流的渠道，改善教和学的方式，从而提升提高教和学的质量。用创设情景提出问题、设计实验分析问题，学生
【机 构】
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河北省南皮职教中心
【出 处】
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关爱明天
【发表日期】
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2004年期
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