论文部分内容阅读
摘要：随着人们对美好生活需求的日益强烈，人们对高质量音乐的追求也越来越强烈。音乐是人们日常生活中常见的艺术形式，对满足人们精神文化需求有着重要影响。美声演唱是音乐的重要内容，通过提高音乐素养，提高美声演唱的能力，满足人们对高质量音乐的需求，是当前研究的重点。所以，笔者在对音乐素养内涵的深入剖析后，重点谈一下提高音乐素养的重要路径。
关键词：音乐素养;美声演唱;提升路径
音乐素养是音乐演唱的基本素养，也是作为演唱者应该具备的素养。美声演唱是音乐演唱的重要内容，音乐素养的高低直接关系美声演唱的水平，只有不断培养和提高演唱者的音乐素养才能提升美声演唱的质量，进而满足人们对高质量音乐审美的需求。
一、音乐素养内涵及重要表现
美声演唱与其他演唱形式有着很大的不同，在进行美声演唱中，不仅能显示出演唱者的音乐基础和音乐技巧，还能将演唱者的文化素养、审美素养表现出来。一般的美声演唱中，是不需要为演唱者配备舞蹈表演，甚至演唱者也没有必要与观众进行互动，需要的仅仅只是演唱者将自身的演唱素养表现出来就行了。人们在欣赏美声演唱中，会通过演唱者的演唱功底和肢体动作，对美声演唱进行全面评价，当然也包括对演唱者的音乐素养有一个全面评价。因此，音乐素养不仅可以通过美声演唱过程表现出来，还能通过演唱中演唱者的动作、语言表现出来，有的还能通过与乐队的配合表现出来，并且人们对美声演唱的评价一般具有多元化的特点。
在美声演唱过程中，演唱者的音乐素养可以全面的表现出来，具体表现在演唱者对作品的理解程度和声情并茂的演唱效果。美声演唱者根据自身的音乐素养，演唱者通过演唱过程将自身的理解表现出来。这一过程，不只是演唱者对作品的演唱，也是演唱者對作品的二次创作。所以，美声演唱的过程中，演唱者应该重视自身音乐素养的提高，深化对演唱作品的深入理解，将自身理解与作品原作有机结合起来，继而能够确保自身对作品的理解融入到演唱当中，最终将自己的音乐素养完全表达出来。在美声演唱过程中，声情并茂是对演唱的基本要求，演唱者的一个神情、一个眼神、一个动作都至关重要，因为这些都直接关系着演唱者音乐素养表现。另外，演唱者在演唱过程中的情感投入，能够直接将作品蕴含的思想、情感表现出来，进而能使观众在获取听觉享受的同时，引发内心共鸣。这也是演唱者声乐素养的直接表现。
二、提高和培养音乐素养的对策
第一，通过多听提高和培养演唱者的音乐素养。作为一门演唱艺术，多听是基本功，也是提高和培养音乐素养的重要手段。美声演唱者在日常训练中，可以多听优秀的美声作品，不断发现和汲取优秀美声作品中演唱的技巧、方法以及表达情感的方式。通过反复多次观看，汲取更多的优秀经验，进而提高自身的音乐素养，继而推动美声演唱艺术的可持续发展。多听的过程其实也是锻炼一位优秀美声演唱者听觉能力的过程，这一过程对于以为演唱者来说，不仅是用耳朵在听而且还是用心在听，通过用心去感受，不断提高自身对作品的驾驭能力，丰富自身的演唱经验，进而提高自身的演唱能力，提高和培养自身的音乐素养。笔者还建议，美声演唱者在多听的过程中，还要认真研究作品，深入体会作品所蕴含的思想情感，进而不断优化自身的演唱技巧和演唱方法，继而提高和培养自身的音乐素养。
第二，通过多看提高和培养演唱者的音乐素养。多看是提高和培养演唱者音乐素养的重要抓手，通过多看认真观察演唱者的动作、表情，充分理解演唱者的意图。在观看优质美声演唱作品时，重点把握演唱者表达内心情感的方法，对比自身在演唱中表达情感的方法，取长补短，不断优化自身在美声演唱中表达情感的方法。同时，多看的过程也是掌握新方法的过程，在看的过程中发现艺术家一些良好演唱方法和演唱技巧，自己加以模仿，最终将别人的变成自己的。另外，其他艺术形式的表演也可以提高和培养自身的音乐素养，如观看歌剧、话剧等艺术形式，从而借鉴其他艺术形式的表演技巧，促进自身音乐素养的提升。笔者强调一点，看不能只看外在的神情和动作，还要由表及里，通过动作神情的观看，琢磨演唱者的心理变化，最终结合自身实际，将别人的变成自己的，全面培养和提高自身音乐素养。
第三，通过多思考提高和培养演唱者的音乐素养。对培养和提高美声演唱者音乐素养的过程中，演唱者要不断思考自己应该用何种方式培养和提高自己音乐素养。通过多听、多看的优秀美声演唱作品，还要思考自身演唱过程中出现的问题，比如经常思考别人为何如此演唱、他为什么在演唱中会有这样的动作等。通过不断的思考，不断的提出问题，进而寻找解决问题的办法，以此来优化自身的演唱。笔者强调演唱者为什么会用这种动作，表情为什么会这样变化，这样就能不断加深对作品理解，最终找到答案，进而培养和提升音乐素养。
第四，通过多记提高和培养演唱者的音乐素养。在提高和培养演唱者音乐素养中，多记也是一种方法。在前文提到的多看、多听方法中，演唱者对优秀的作品中一些有用的东西进行记录，还有就是对比自身存在的问题，进行相互印证，牢记自身问题的解决方法，积累演唱经验，避免在以后的演唱中出现类似问题。笔者强调，多记的过程，就是发现自身问题、总结经验的过程，尤其是对优秀作品进行记录，进而充分提高和培养自身的音乐素养。
第五，通过多唱提高和培养演唱者的音乐素养。无论多看、多听，还是多思考、多记忆，总归还要进行实践，也就是要多唱来培养和提高音乐素养。多唱就是通过一遍又一遍的唱，不断完善自我的演唱技巧，提高音乐素养。唱的过程也是锻炼的过程，是发现问题解决问题的过程，笔者强调通过多唱不断改进自身的演唱，最终培养和提高自身的音乐作品。
三、结束语
总而言之，随着新时代背景下人们审美能力的提高，对高质量美声作品的需求日益强烈，对演唱者的音乐素养提出了更高的要求。在此背景下，美声演唱者应该以培养和提高自身音乐素养为导向，不断提高自身能力，进而使演唱者在演唱过程中有更好的表现，以满足人们的审美需求。通过多看、多听、多思考、多记、多唱来提高自身素养，给人们带来更多的音乐体验，以促进音乐事业的全面发展。
参考文献
[1]声乐演唱中音乐素养对美声唱法的重要性探讨[J].阿依古丽·吾拉木.艺术评鉴. 2019（04）
[2]声乐教学中民族唱法与美声唱法的融合分析[J].刘霞.北方音乐.2019（03）
关键词：音乐素养;美声演唱;提升路径
音乐素养是音乐演唱的基本素养，也是作为演唱者应该具备的素养。美声演唱是音乐演唱的重要内容，音乐素养的高低直接关系美声演唱的水平，只有不断培养和提高演唱者的音乐素养才能提升美声演唱的质量，进而满足人们对高质量音乐审美的需求。
一、音乐素养内涵及重要表现
美声演唱与其他演唱形式有着很大的不同，在进行美声演唱中，不仅能显示出演唱者的音乐基础和音乐技巧，还能将演唱者的文化素养、审美素养表现出来。一般的美声演唱中，是不需要为演唱者配备舞蹈表演，甚至演唱者也没有必要与观众进行互动，需要的仅仅只是演唱者将自身的演唱素养表现出来就行了。人们在欣赏美声演唱中，会通过演唱者的演唱功底和肢体动作，对美声演唱进行全面评价，当然也包括对演唱者的音乐素养有一个全面评价。因此，音乐素养不仅可以通过美声演唱过程表现出来，还能通过演唱中演唱者的动作、语言表现出来，有的还能通过与乐队的配合表现出来，并且人们对美声演唱的评价一般具有多元化的特点。
在美声演唱过程中，演唱者的音乐素养可以全面的表现出来，具体表现在演唱者对作品的理解程度和声情并茂的演唱效果。美声演唱者根据自身的音乐素养，演唱者通过演唱过程将自身的理解表现出来。这一过程，不只是演唱者对作品的演唱，也是演唱者對作品的二次创作。所以，美声演唱的过程中，演唱者应该重视自身音乐素养的提高，深化对演唱作品的深入理解，将自身理解与作品原作有机结合起来，继而能够确保自身对作品的理解融入到演唱当中，最终将自己的音乐素养完全表达出来。在美声演唱过程中，声情并茂是对演唱的基本要求，演唱者的一个神情、一个眼神、一个动作都至关重要，因为这些都直接关系着演唱者音乐素养表现。另外，演唱者在演唱过程中的情感投入，能够直接将作品蕴含的思想、情感表现出来，进而能使观众在获取听觉享受的同时，引发内心共鸣。这也是演唱者声乐素养的直接表现。
二、提高和培养音乐素养的对策
第一，通过多听提高和培养演唱者的音乐素养。作为一门演唱艺术，多听是基本功，也是提高和培养音乐素养的重要手段。美声演唱者在日常训练中，可以多听优秀的美声作品，不断发现和汲取优秀美声作品中演唱的技巧、方法以及表达情感的方式。通过反复多次观看，汲取更多的优秀经验，进而提高自身的音乐素养，继而推动美声演唱艺术的可持续发展。多听的过程其实也是锻炼一位优秀美声演唱者听觉能力的过程，这一过程对于以为演唱者来说，不仅是用耳朵在听而且还是用心在听，通过用心去感受，不断提高自身对作品的驾驭能力，丰富自身的演唱经验，进而提高自身的演唱能力，提高和培养自身的音乐素养。笔者还建议，美声演唱者在多听的过程中，还要认真研究作品，深入体会作品所蕴含的思想情感，进而不断优化自身的演唱技巧和演唱方法，继而提高和培养自身的音乐素养。
第二，通过多看提高和培养演唱者的音乐素养。多看是提高和培养演唱者音乐素养的重要抓手，通过多看认真观察演唱者的动作、表情，充分理解演唱者的意图。在观看优质美声演唱作品时，重点把握演唱者表达内心情感的方法，对比自身在演唱中表达情感的方法，取长补短，不断优化自身在美声演唱中表达情感的方法。同时，多看的过程也是掌握新方法的过程，在看的过程中发现艺术家一些良好演唱方法和演唱技巧，自己加以模仿，最终将别人的变成自己的。另外，其他艺术形式的表演也可以提高和培养自身的音乐素养，如观看歌剧、话剧等艺术形式，从而借鉴其他艺术形式的表演技巧，促进自身音乐素养的提升。笔者强调一点，看不能只看外在的神情和动作，还要由表及里，通过动作神情的观看，琢磨演唱者的心理变化，最终结合自身实际，将别人的变成自己的，全面培养和提高自身音乐素养。
第三，通过多思考提高和培养演唱者的音乐素养。对培养和提高美声演唱者音乐素养的过程中，演唱者要不断思考自己应该用何种方式培养和提高自己音乐素养。通过多听、多看的优秀美声演唱作品，还要思考自身演唱过程中出现的问题，比如经常思考别人为何如此演唱、他为什么在演唱中会有这样的动作等。通过不断的思考，不断的提出问题，进而寻找解决问题的办法，以此来优化自身的演唱。笔者强调演唱者为什么会用这种动作，表情为什么会这样变化，这样就能不断加深对作品理解，最终找到答案，进而培养和提升音乐素养。
第四，通过多记提高和培养演唱者的音乐素养。在提高和培养演唱者音乐素养中，多记也是一种方法。在前文提到的多看、多听方法中，演唱者对优秀的作品中一些有用的东西进行记录，还有就是对比自身存在的问题，进行相互印证，牢记自身问题的解决方法，积累演唱经验，避免在以后的演唱中出现类似问题。笔者强调，多记的过程，就是发现自身问题、总结经验的过程，尤其是对优秀作品进行记录，进而充分提高和培养自身的音乐素养。
第五，通过多唱提高和培养演唱者的音乐素养。无论多看、多听，还是多思考、多记忆，总归还要进行实践，也就是要多唱来培养和提高音乐素养。多唱就是通过一遍又一遍的唱，不断完善自我的演唱技巧，提高音乐素养。唱的过程也是锻炼的过程，是发现问题解决问题的过程，笔者强调通过多唱不断改进自身的演唱，最终培养和提高自身的音乐作品。
三、结束语
总而言之，随着新时代背景下人们审美能力的提高，对高质量美声作品的需求日益强烈，对演唱者的音乐素养提出了更高的要求。在此背景下，美声演唱者应该以培养和提高自身音乐素养为导向，不断提高自身能力，进而使演唱者在演唱过程中有更好的表现，以满足人们的审美需求。通过多看、多听、多思考、多记、多唱来提高自身素养，给人们带来更多的音乐体验，以促进音乐事业的全面发展。
参考文献
[1]声乐演唱中音乐素养对美声唱法的重要性探讨[J].阿依古丽·吾拉木.艺术评鉴. 2019（04）
[2]声乐教学中民族唱法与美声唱法的融合分析[J].刘霞.北方音乐.2019（03）