【摘 要】
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目的观察核素介导生长抑素类似物对非小细胞肺癌（non-small celllung cancer,NSCLC）细胞的体外杀伤作用。方法 MTT法测定核素介导生长抑素类似物对人肺癌细胞A549和SPC-A1增殖
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目的观察核素介导生长抑素类似物对非小细胞肺癌（non-small celllung cancer,NSCLC）细胞的体外杀伤作用。方法 MTT法测定核素介导生长抑素类似物对人肺癌细胞A549和SPC-A1增殖的影响,流式细胞术检测细胞凋亡,Transwell侵袭实验验证核素介导生长抑素类似物对肿瘤侵袭的影响。结果 2~6 d内,核素介导生长抑素类似物对A549和SPC-A1细胞的抑制率随时间延长明显增加。经核素介导生长抑素类似物处理48 h后,A549和SPC-A1细胞凋亡率分别为23.1%和22.6%。
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病历摘要患儿,男,7岁。3年前在当地医院检查发现肝脾肿大,未作进一步诊治。以后腹部逐渐增大,有时发热,但从未测量过体温,偶尔发现患儿巩膜黄染,但无呕吐、纳差、神呆。病程
目的探讨趋化因子受体CCR7下调对95D肺癌细胞转移、侵袭的影响及相关机制。方法 95D肺癌细胞经不同剂量的白藜芦醇处理后,通过免疫荧光染色、PCR、Western印迹法等观察CCR7及
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目的探讨成年女性盆腔内囊性为主占位病变（ main cystic occupying lesions, MCOLs）的3. 0T DCE-MRI 误诊原因及不同影像特征.方法连续收集我院成人女性盆腔内MCOLs中 MRI影像
小学科学教学是一门启蒙小学生科学基础知识、普及生活常识的自然学科，早期的科学教育对于培养学生的科学素养，树立科学观有着深远的影响。而在小学科学的教学中保证教学的高效性就必须要培养学生对于科学的兴趣，本文就笔者多年从事小学科学教育的经验对如何激发学生学习科学的兴趣做简要分析。 在小学阶段普及科学基础知识和生活常识，树立学生的科学思维、培养科学素养、形成科学观有着重要意义。对于小学生群体来说，知识学
【作者单位：苏州市吴江区南麻幼儿园 江苏】 随着社会经济的发展，城市和农村都发生了很大的变化，特别是我们农村的教育工作水平在不断地提高，幼儿园幼儿入园率也逐年递增。但是随着大批农村劳动力向城市转移，幼儿园出现了很多由爷爷、奶奶或个别亲戚进行照顾的留守幼儿。以我们大一班为例，留守幼儿以占近一大半达到25人，随之而来便是这些孩子的隔代教育问题日渐突出，在此我们共同探讨与交流。 一、班级中留守幼儿的
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长期以来，作文教学作为语文教学的重头戏，一直是一个薄弱环节。很多学生积极性不高，在写作时无材料可写，无处下手；有些学生就算写出了，也是“无血无肉”，内容干瘪。那学生写作为何总感觉困难重重呢？通过在平时的教学实践中观察，我总结原因如下：学生对写作缺乏兴趣；缺乏一定的写作方法，不知如何下笔；对写作的主题和对象缺乏直观的认识，感觉无话可说；缺乏阅读和积累，词汇量少，表达方式单一；想象不丰富，视角狭窄。