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摘要:目前网络教育在迅速普及的同时,社会对网络远程教育的质量问题也给予了普遍关注。如何提高网络教学的质量,使学生达到一个良好的学习效果,已经成了越来越过学者研究的对象。本文就是根据目前所院校网络教育发展的现状研究,通过分析了网络教育中对学生学习效果评价的相关因素,提出对学生的评价应该分為量化和非量化的因素,希望能为以后更加完善网络教学的评价体系提供一些参考的经验。
关键词:网络教育;学生评价
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1674-7712 (2012) 06-0150-01
关键词:网络教育;学生评价
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1674-7712 (2012) 06-0150-01